EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFERMERÍA

DEFINICIONES

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Un compuesto de desarrollo de habilidades, conocimientos del tema y actitudes de la persona que lo práctica (Watson y Glaser. 1964)

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Pensamiento deliberado y dirigido hacia un objetivo (Halpern 1984)

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Arte de pensar sobre su pensamiento mientras piensa como mejorar su pensamiento; más claro, más exacto o más defendible. (Paul 1992)

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La habilidad y propensión a ocuparse en una actividad con un escepticismo reflexivo (Mc Peck1981)

1.
Permite emitir juicios basados en evidencias (hechos) en vez de conjeturas (suposiciones).

2.
Se basa en principios de la ciencia y del método científico.(actitud inquisitiva, enfoque organizado, e información fidedigna)

3.
Requiere estrategias que maximicen el potencial humano y compensen los problemas causados por la naturaleza humana.(Percepciones Valores, creencias personales)

RAZONAMIENTO ES SINÓNIMO DE PENSAMIENTO CRÍTICO

 

¿Por qué centrar la atención en el pensamiento crítico?

"Porque el futuro pertenece a aquellos de nosotros que aprendan a obtener el máximo de su poder mental, a aquellos que piensen críticamente. Para tener éxito en el mundo actual rápidamente cambiante debemos tener más conocimientos que los usuales relacionados con nuestro trabajo. Precisamos habilidades de pensamiento altamente desarrolladas- habilidades de pensamiento crítico, que nos ayuden a adaptarnos a las nuevas situaciones, tomar decisiones competentes y aprender por nuestra cuenta".

 

FACTORES MOTIVANTES PARA ENSEÑAR Y APRENDER

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El pensamiento crítico es la clave para resolver los problemas. Los profesionales de enfermería que no piensen de forma crítica se convierten en parte del problema.

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Las enfermeras (os) deben tomar decisiones complejas, adaptarse a nuevas situaciones y actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades. El pensamiento crítico forma parte integral de todo ello.

 

 

EATAPAS SIMILARES AL METODO CIENTIFICO

 

 

Estilos de pensamiento

 

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Introvertido: Piensa para sí, obtiene energía de la quietud.

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Intuitivo: Percibe el mundo en general, busca el significado.

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Sensitivo: Usa los datos subjetivos, decisiones justas.

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Perceptivo: Flexible y abierto, le gusta ser espontáneo.

 

 

 

CUAL ES SU ESTILO DE PENSAMIENTO.

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Recuerde el mejor estilo de pensamiento es aquel que es eficaz para Usted.

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Ningún estilo es mejor que otro. Todos son igualmente efectivos.

 

PUNTOS CLAVES

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Para tener éxito en este mundo tan cambiante, necesitamos tener habilidades de pensamiento crítico o reflexivo, que nos ayuden a adaptarnos a las nuevas situaciones, a tomar decisiones competentes y a aprender.

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El pensamiento crítico es controlado, tiene un objetivo, y es más probable que conduzca a resultados obviamente beneficiosos.

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El pensamiento crítico es una versión actualizada del método de solución de problemas. Se centra en la mejora continua.

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Hay una tendencia a reemplazar el término " solución de problemas (porque implica que lo que hacemos es resolver problemas) por el de pensamiento crítico ( porque este implica que hacemos más que resolver problemas)

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A diferencia del método de solución de problemas, el pensamiento crítico implica hacer más que resolver problemas. El pensamiento crítico puede ser desencadenado por acontecimientos positivos. Si vemos algo que funciona bien, necesitamos empezar a pensar cómo usarlo en nuestro provecho.

 

 

¿CÓMO VALORAR EL POTENCIAL QUE TENEMOS PARA PENSAR CRITICAMENTE?

Respondamos a las siguientes preguntas

¿Tengo confianza en mi habilidad para razonar?

¿Me comunico de forma efectiva?

¿Utilizo eficazmente el método de solución de problemas?

¿Quiero hacer el trabajo necesario para pensar críticamente

¿Estoy abierto a nuevas ideas y soy capaz de comprender puntos de vista distintos al mío?

¿Me siento seguro cuando pido aclaraciones?

¿Tengo habilidades efectivas para escribir?

¿Tengo conocimiento de los cuatro pilares del aprendizaje?

¿Soy capaz de ignorar mis deseos y creencias personales para pensar a favor del mejor interés de los jugadores claves?

¿He examinado mis valores y creencias y he identificado cómo pueden afectar mi pensamiento?

¿Tengo la mente abierta para aceptar los cambios?

 

CARACTERISTICAS DE LOS PENSADORES CRITICOS

 

 

 

 

PENSAMIENTO CRITICO EN ENFERMERIA

HABITOS

 

 

 

Los pensadores críticos se autovaloran, auto examinan y son capaces de mejorar por sí mismos.

¿Es usted un pensador crítico?

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA HABILIDAD PARA EL PENSAMIENTO CRITICO

• Desarrollo moral (Ética, equidad).
  
• Edad.
  
• Desagrados prejuicios y sesgos. Auto-confianza.
  
• Conocimiento de los principios para la solución de problemas, toma de decisiones, proceso de enfermería, investigación.
  
• Habilidades interpersonales y de comunicación efectivas.
  
• Hábitos de evaluación temprana.
  
• Ansiedad, Ira, miedo.
  
• Experiencia previa.
  
• Buenas habilidades para la escritura.
  
• Buenas habilidades para la lectura y el aprendizaje.
  
• Otros factores: Ansiedad, estrés, cólera, conciencia de los riesgos que implican determinadas situaciones etc.
  

 

 

HABITOS QUE CONSTITUYEN BARRERAS PARA EL PENSAMIENTO CRITICO

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Hábito de lo mío es lo mejor.

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Hábito de elegir solo una opción.

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Salvar la cara. Culpabilizar

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Resistencia al cambio.

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Conformidad.

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Engañarnos a nosotros mismos

 

 

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

 

 

 

 

 

PREGUNTAS CLAVES PARA DETERMINAR EL ENFOQUE DEL PENSAMIENTO.

1. ¿Cuál es el objetivo de mi pensamiento.?
   
2. ¿Cuáles son las circunstancias?
   
3. ¿Qué conocimientos se requieren?
   
4. ¿Qué margen de error tengo?
   
5. ¿Cuánto tiempo tengo?
   
6. ¿Qué recursos pueden ayudarme?
   
7. ¿Qué perspectivas deben considerarse?
   
8. ¿Qué elementos influyen en mi pensamiento?
   

• ¿Quién soy yo como enfermero (a)?
  
• ¿Qué me caracteriza como enfermero (a)?
  
• ¿Cuál es mi visión como enfermero (a)?
  
• ¿Cuál es mi fortaleza como enfermero (a)?
  
• ¿Que deseo hacer como enfermero (a)?
  
• ¿Que he dejado como enfermero (a)?
  
• ¿Cuál es mi desempeño como enfermero?
  
• ¿Estoy dispuesto a mejorar mi perfil como enfermero y como persona?
  

 

JUICIO CLÌNICO EN CUIDADOS DE ENFERMERÌA.

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En enfermería se presentan problemas y para la resolución y toma de decisiones se debe desarrollar y ejercitar la capacidad de Juicio Clínico

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La capacidad de juicio es la base del proceso de resolución de problemas en la cotidianidad de otras disciplinas y en enfermería es el método de intervención o PAE o Gestión de cuidados

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JUICIO CLÌNICO: Capacidad o Recorrido intelectual o RAZONAMIENTO que consiste en plantear un diagnóstico y determinar las intervenciones de enfermería para resolver el problema.

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Hay asociaciones de ideas en el cerebro para conseguir una solución aceptable.

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Se recurre a la PERCEPCIÒN, ANALISIS, Y ACCIÒN. Ej. Sensación de hambre.

 

MAPA DE LA MENTE PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFERMERIA.

 

 

P.A. E o GESTIÒN DE CUIDADOS lleva a la enfermera(o) a descubrir los problemas de cuidados de enfermería, o sea a emitir un Juicio Diagnóstico y a encontrar soluciones o intervenciones o sea a emitir un Juicio Terapéutico (Coherente, Completo y satisfactorio)

 

 

Bibliografía

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Alfaro LeFevre, Rosalinda. Pensamiento crítico en enfermería. Masson. España. 1997.

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Alfaro LeFevre, Rosalinda. Aplicación del proceso enfermero. pringer, Barcelona. 1999.

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Covey Stephen. Viviendo los 7 habitos. Grijalbo, mexico. 2000.

 

 

EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFERMERÍA.

GUIA DE TRABAJO GRUPAL.

Objetivo:

Fundamentar el pensamiento crítico en la formación de los estudiantes III semestre para fortalecer la habilidad cognitiva, herramienta muy importante en el cuidado de las personas en los diferentes campos de la Enfermería.

Actividades de aprendizaje:

1)
Formar grupos de 4, 5 o 6 estudiantes.

2)
Elegir un presentador (animador).

3)
Distribuir el material por grupos.

4)
Escoger una situación para representar el material.

5)
Representar ante sus compañeros de acuerdo al material asignado.

6)
Los estudiantes adivinan que están representando el compañero.

7)
Premiar el esfuerzo de los estudiantes.

8)
El resto del grupo contesta la pregunta escogida al azar